Δευτέρα 13 Μαΐου 2013

Κυριακή 12 Μαΐου 2013

Πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα των ηλεκτρονικών παιχνιδιών


Τα τελευταία χρόνια, τα βιντεοπαιχνίδια έχουν εισέλθει για τα καλά στη ζωή των μικρών μας φίλων. Όπως κάθε νόμισμα, όμως, έτσι και αυτά έχουν δυο όψεις: μπορούν να γίνουν φίλοι του παιδιού, μπορούν όμως να γίνουν και εχθροί του.


Πλεονεκτήματα:
1) Βελτιώνουν τα αντανακλαστικά και την ικανότητα των ατόμων να επικεντρώνονται σε συγκεκριμένους στόχους.
2) Εξασκούν την προσοχή, τη συγκέντρωση και τη μνήμη, ενεργοποιούν τη δημιουργική σκέψη.
3) Ανεβάζουν την αυτοεκτίμηση.
4) Βοηθούν στην κοινωνικοποίηση.
5) Είναι διασκεδαστικά.
6) Υπάρχουν παιχνίδια για όλα τα γούστα και όλες τις ηλικίες.
7) Το διαδίκτυο είναι πάντα διαθέσιμο.
8) Μερικά κάνουν τα παιδιά να παιδαγωγούνται παίζοντας.
Μειονεκτήματα:
1) Μπορεί να αυξήσουν την επιθετικότητα στη συμπεριφορά, τις σκέψεις και τα συναισθήματα και να περιορίσουν τις θετικές κοινωνικές συμπεριφορές.
2) Προκαλούν συναισθηματική παράλυση.
3) Μέσα στο διαδίκτυο υπάρχουν ιοί και χάκερς.
4) Μπορούν να έχουν αρνητικές επιπτώσεις στην όραση.
5) Μπορούν να προκαλέσουν ψυχολογικά προβλήματα και ψυχοσωματικές διαταραχές.
6) Μπορεί να γνωρίσεις παρανοϊκούς ανθρώπους.
7) Αρκετά άτομα χάνουν πολύ προσωπικό χρόνο παίζοντας τα.
8) Εθισμός. Πολλοί ζουν σε έναν ηλεκτρονικό κόσμο και όχι στον πραγματικό.
9) Μερικά παιχνίδια είναι ακατάλληλα για παιδιά.
10) Το διαδίκτυο έχει πολλές παγίδες.

τι είναι Greeklish ποια τα πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα της χρησης


Greeklish

Τα Greeklish (Γκρίκλις), από τις λέξεις greek (ελληνικά) και english (αγγλικά), γνωστά και ως Grenglish, Λατινοελληνικά ή Φραγκολεβαντίνικα, είναι η ελληνική γλώσσα γραμμένη με το λατινικό αλφάβητο. 

Μειονεκτήματα

1) Ξεχνάς πώς να γράφεις στα απλά ελληνικά, δηλαδή κάνεις ορθογραφικά και συντακτικά λάθη. Ακόμη, η εκτεταμένη χρήση τους, εκτός από ανορθογραφία μπορεί να προκαλέσει και δυσλεξία.

2) Αλλάζουν η μορφή και τα χαρακτηριστικά της γλώσσας, πράγμα που φτωχαίνει και υπεραπλουστεύει το λεξιλόγιο.

3)Εξασθενεί, έστω και έμμεσα, η εθνική μας ταυτότητα.


4)Στη γραφή τους τα greeklish είναι αρκετά εύκολα, στην ανάγνωσή τους, όμως, είναι δυσανάγνωστα και κουραστικά ακόμα και για τους πιο φανατικούς υποστηρικτές τους.

5) χρήση των greeklish επηρεάζει και την ορθή εκμάθηση της ελληνικής γλώσσας. Αποτελεί κοινή παραδοχή ότι η μορφολογία της ψηφιακής γλώσσας είναι αρκετά χαλαρή και μεταβαλλόμενη. Το γεγονός αυτό όμως έχει επιπτώσεις στην ορθή γραφή των λέξεων της ελληνικής γλώσσας.

Πλεονεκτήματα

1)Η γλώσσα αντανακλά άμεσα τη σκέψη σου και έτσι γλιτώνεις χρόνο.

2)Γράφεις σε οποιαδήποτε συσκευή χωρίς καμία δυσκολία και περιορισμούς, π.χ. υπολογιστή, κινητό, ipad κ.λπ.

3)Δεν παίζει ρόλο αν κάνεις ορθογραφικά και συντακτικά λάθη, γιατί δεν υπάρχουν ανάλογοι κανόνες.

4)Είσαι “in” και “cool”.

5)Μπορείς να συνεννοηθείς άνετα με τους φίλους σου και οι γονείς σου να μην καταλαβαίνουν απολύτως τίποτα ...

Κυριακή 7 Απριλίου 2013

Έρευνα για την χρήση του facebook από τους φοιτητές του ΑΠΘ

Δημιουργήσαμε το παρακάτω ερωτηματολόγιο για το facebook
Ερωτηματολόγιο για το Facebook της Α Λυκείου του 5ου ΓΕΛ Βέροιας 28-3-2013
1.Φύλο;
· oΑγόρι
· o Κορίτσι
2.ηλικία;
· o κάτω των 18
· o ανω των 18
3. Έχετε λογαριασμό στο facebook;
· o Ναι
· o Όχι
· o Όχι, αλλά θα δημιουργήσω.
· o Ναι, αλλά δεν τον χρησιμοποιώ
4. Πόσο καλά γνωρίζετε την χρήση του facebook;
· o όχι καθόλου
· o ναι μέτρια
· o ναι πολύ καλά


5. Πόσο συχνά χρησιμοποιείτε το facebook;
· o Κάθε μέρα.
· o Κάθε 2-3 μέρες.
· o Κάθε βδομάδα.
6. Πόσους φίλους έχετε στο facebook;
· o Κάτω από 50
· o 50-150
· o Πάνω από 150
7. Εκφράζεστε στο γραπτό λόγο στο Internet με Greeklish ποια η γνώμη σας γι’ αυτό;
· o ναι
· o όχι
8. η άποψη σας για το facebook
· o χρήσιμο
· o επικίνδυνο
· o απλή εφαρμογή
9. Έχετε συναντηθεί ποτέ με κάποιον που έχετε γνωρίσει από το facebook;
· oΝαι
· oΌχι
· oΌχι αλλά θα ήθελα.
10. Ποίο μέσο και με τι σύνδεση συνήθως χρησιμοποιείτε για να μπείτε στο λογαριασμό σας;
· o υπολογιστή
· o κινητό  με mobile Internet
· o κινητό με wi-fi από μαγαζί ή κάποιου γείτονα
11. Οι γονείς σας γνωρίζουν το προφίλ σας στο facebook;
· o Ναι
· o Όχι
· o Ναι τους έχω κάνει και φίλους στο facebook
12. Θεωρείτε το facebook επικίνδυνο για τους μαθητές ή γενικότερα για τους ανήλικους;
· o ναι
· o ίσως
· o όχι
13.Πιστέυετε ότι το facebook επηρεάζει τους βαθμούς των μαθητών;
· oκαθόλου
· oαρκετά
· oπάρα πολύ

14. Για ποιο λόγο αποδέχεστε αν αποδέχεστε αιτήματα φιλίας αγνώστων ;
oΓια να αποκτήσω περισσότερους φίλους                                                       
oΛόγω της εξωτερικής εμφάνισης
oΓια κοινωνική δικτύωση
oΛόγω κοινών φίλων
oγιατί μπορεί να μου χρειαστούν
oίσως γιατί έχουμε κοινούς φίλους
oΑπό συνήθεια
oΛόγω των ενδιαφερόντων τους
oΓια να ενισχύσω τη λίστα των φίλων τους σε περίπτωση που μόλις έχουν εγγραφεί
oΓια να μιλήσω μαζί του
Άλλο....................

15. Ποια προσωπικά δεδομένα ανεβάζετε στο facebook;
oόνομα
oηλικία
oφύλο
oτηλέφωνο σταθερό
oδιεύθυνση
oκατάσταση σχέσης

16.Τι κάνετε συνήθως στο facebook;
oαναζητώ νέους φίλους
oπαίζω παιχνίδια
oκάνω chat
oανεβάζω φωτογραφίες
o «ηλεκτρονικό φλερτ»
17.Πιστεύεις ότι θα αναζητηθεί το προφίλ και η εν γένει δραστηριότητα σας στο facebook από τον μελλοντικό ίσως εργοδότη σου η από κάποιο/α που ενδιαφέρεται να κάνει σχέση μαζί σου;
· o όχι δεν νομίζω
· o μάλλον ναι
· oοπωσδήποτε

 
Στις 29 Μαρτίου 2013 πήγαμε εκδρομή στην Θεσσαλονίκη. Μπροστά στην Σχολή Θετικών Επιστημών βγήκαμε φωτογραφίες. Μετά μπήκαμε στην σχολή και επισκεφτήκαμε το αμφιθέατρο της σχολής στο ισόγειο . Επειτα διασκορπιστήκαμε σε όλη την σχολή και πήραμε συνεντεύξεις σε φοιτητές με την  χρήση του ερωτηματολόγιου που είχαμε δημιουργήσει. Οι μαθητές χωρίστηκαν σε οκτώ ομάδες των δύο και κάθε ομάδα παρέλαβε φάκελο με 5 ερωτηματολόγια τα οποία και συμπλήρωσε μέσα από ερωτήσεις έκαναν στους φοιτητές
IMG_4345











Τα αποτελέσματα αυτής της έρευνας τα επεξεργαστήκαμε με την βοήθεια του   http://www.chartgo.com
δημιουργώντας γραφήματα που φαίνονται παρακάτω
clip_image001
clip_image002
clip_image003
clip_image004
clip_image005
clip_image006
clip_image007
clip_image008
clip_image009
clip_image011
clip_image013
clip_image015
clip_image017
clip_image019
clip_image021
clip_image023
clip_image002[6]

























Κυριακή 3 Μαρτίου 2013

δημιουργία ομάδας στο facebook


Σε μια ομάδα στο Facebook μπαίνουν μέλη τα οποία έχουν κοινά ενδιαφέροντα ή θέλουν να ενημερώνονται για ένα συγκεκριμένο θέμα. Υπάρχουν ομάδες με θέμα: μουσική, ταινίες, αθλητικά, φιλανθρωπικά ιδρύματα και πολλά άλλα. Επίσης, η δημιουργία μιας ομάδας με θέμα ένα blog μπορεί να λειτουργήσει σαν διαφήμιση και είναι ένας τρόπος για να αυξήσει κάποιος εύκολα την επισκεψιμότητα. Παρακάτω περιγράφετε βήμα βήμα πώς γίνετε η δημιουργία μιας ομάδας.

Κάνουμε Log-In στο Facebooκ.
Στην αριστερή στήλη πατάμε "Δημιουργία Ομάδας".
Στο "Όνομα ομάδας" πληκτρολογούμε το όνομα που θα έχει η ομάδα μας. Από δίπλα, πατώντας το βελάκι μπορούμε να αλλάξουμε το εικονίδιο της ομάδας.
Στο πεδίο μέλη πληκτρολογούμε τα ονόματα των μελών που θέλουμε να προσκαλέσουμε στην ομάδα μας. Πατώντας ένα πλήκτρο εμφανίζονται οι φίλοι με αυτό το αρχικό.

Στο Απόρρητο, επιλέγετε "Ανοιχτή" άν θέλετε να γίνετε μέλος στην ομάδα όποιος θέλει και να φένετε δημόσια το περιεχόμενο, "Κλειστή" άν θέλετε να επιλέξετε εσείς μόνο τα μέλη και να μην είναι δημόσιο το περιεχόμενο ή "Μυστική" άν θέλετε να επιλέξετε εσείς τα μέλη και να μήν είναι δημόσιο ούτε το περιεχόμενο ούτε τα μέλη.


Μόλις είσαστε έτοιμοι πατάτε "Δημιουργία".



Αυτό ήταν. Δημιουργήσαμε την ομάδα μας!

Στην αριστερή στήλη που πρίν πατήσαμε "Δημιουργία Ομάδας" τώρα εμφανίζετε ακόμα μια επιλογή με το όνομα της ομάδας σας.
Πατώντας εκεί κλίκ εμφανίζετε η αρχική σελίδα της ομάδας.

Πατάμε πάνω δεξιά "Επεξεργασία Ομάδας".
Στο πεδίο Περιγραφή μπορείτε να γράψετε λίγα λόγια για την ομάδα σας.

Πατάμε αριστερά "Φωτογραφία Προφίλ", κλίκ στο αναζήτηση και επιλέγουμε τί εικόνα θέλουμε να έχουμε για εικόνα ομάδας.

πηγή: http://greekpcguides.blogspot.gr/2010/11/facebook.htm

επίσης : https://www.youtube.com/watch?v=Ym-HAo-gF1g

Δημιουργήθηκαν οι παρακάτω ομάδες



Πέμπτη 14 Φεβρουαρίου 2013

πλήθος εργασιων μαθητών


Εδώ καταγράφονται το πλήθος των εργασιών κάθε μαθητή κάθε βδομάδα καθώς και το σύνολο των εργασιών

α/α
Επώνυμο
Όνομα
14_2
21_2
1_3
8_3
σύνολο
1
Αλεξίδης
Χρήστος


1

1
2
Δέτσου
Άννα


1
1
2
3
Δούδα
Ελένη
1
1
1
1
4
4
Λόικο
Εριόν





5
Μακρυκώστας
Θεόδωρος
1

1
1
3
6
Μίτρε
Γιάννης


1
1
2
7
Μπαγιούρκο
Βικτόρια
1
1
1
1
4
8
Μπόμπας
Γεώργιος

1
1
1
3
9
Μπουλιμπάση
Ανδρομάχη

1
1
1
3
10
Μωυσίδου
Αντωνία

1
1
1
3
11
Παβέλης
Δημήτριος

1
1
1
3
12
Περηφανοπούλου
Αγγελική

1
1
1
3
13
Πολυμενίδης
Ιωάννης

1
1

2
14
Σταμούλου
Ελένη


1
1
2
15
Τότσκας
Δημήτριος


1

1
16
Τσελιοπούλου
Αικατερίνη


1
1
2
17
Τσιούντας
Γεώργιος


1

1
18
Τσιτινίδης
Σταύρος



1
1